Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі хабарлайды: “Астана қаласында техникалық және кәсіптік білім беру жүйесінде жасанды интеллект (AI) құралдарын қолдануға бағытталған жаңа республикалық бағдарлама іске қосылды. Жоба Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің «Talap» коммерциялық емес акционерлік қоғамы тарапынан серіктес компаниялармен бірлесіп жүзеге асырылуда. Бағдарлама аясында елордада «Білім беру үдерісіндегі жасанды интеллект құралдары: оқыту тиімділігін арттыру» тақырыбында біліктілікті арттыруға арналған тегін курстардың ресми ашылуы өтті. Аталған бастама IT саласының мамандары болып табылмайтын колледж оқытушыларына арналған және Астана қаласын, сондай-ақ Ақмола және Қарағанды облыстарын қамтиды. Жобаның негізгі мақсаты — педагогтердің цифрлық және технологиялық құзыреттерін дамыту, сондай-ақ оқу үдерісінде жасанды интеллект құралдарын тиімді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Білім беру бағдарламасы 10 аптаға есептелген және аралас форматта өткізіледі. Қатысушылар теориялық білімді заманауи виртуалды платформалардағы практикалық жұмыстармен ұштастырып, кәсіби дағдыларын жетілдіруге мүмкіндік алады. Оқуды сәтті аяқтап, өз жобаларын қорғаған қатысушыларға «Talap» КЕАҚ-тың ресми сертификаттары табысталады”.
Евразия24 пікірі:
Толық цифрландыру үдерісі қарқын алып келеді. Ал біз гуманитарлық бағыттағы министрліктер президент тапсырмаларының орындалуы туралы қалай есеп береді деп ойлап жүрген едік. Міне, «керемет» шешім де табылды.
IT саласына қатысы жоқ педагогтер тегін 10 апталық курстарға жіберіледі. Аталған курстарды қандай компаниялар ұйымдастыратыны, олардың саны мен іріктеу тәртібі туралы нақты ақпарат жоқ, ал жобаны іске асыру барысы «Talap» КЕАҚ-тың қатаң бақылауымен өткізілмек. Өкінішке қарай, Оқу-ағарту министрлігінің бұл хабарламасында курстарды өткізуге бюджеттен қанша қаражат бөлінетіні, әрбір қатысушыны оқыту құны және барлығы қанша педагогтің цифрлық дағдылары арттырылатыны туралы мәлімет берілмеген. Сондай-ақ жобаның тиімділігін кім және қалай бағалайтыны да әзірге белгісіз.
«Оқу үдерісінде жасанды интеллект құралдарын тиімді қолдануға үйрету» деген тұжырым, біздің пікірімізше, Қазақстанда бұрын жарияланған академиялық еркіндік жағдайында кейін салдары байқалатын білім беру саласындағы «уақытша тоқтатылған бомба» іспетті. Мұның салдарынан колледждердегі білім беру сапасы түбегейлі өзгеріп, сапасы жақсарады деу қиын. Біріншіден, білім беру үдерісінде жасанды интеллектіні қолдануды заңдастыру, сарапшылардың пікірінше, шығармашылықтың әлсіреуіне әкелуі мүмкін. Себебі жаңа әдістерді ойлап табудың қажеттілігі азаяды: дұрыс тұжырымдалған сұрау жасанды интеллект арқылы дайын сабақ материалын қосымша ой еңбегін талап етпей-ақ ұсына алады. Екіншіден, жасанды интеллект адам енгізген ақпаратпен ғана жұмыс істейді, сондықтан «ақпараттық қордың» ішіне деструктивті немесе пайдасыз материалдардың еніп кету қаупі бар. Сұрақ көп, ал жауап әзірге жоқ.
