Қазақстан Республикасы Президентінің жанындағы Орталық коммуникациялар қызметі хабарлағандай, Skills Enbek платформасында 553 мыңнан астам қазақстандық білім алды. 2025 жылдың басынан бері кәсіби оқытуға арналған Skills Enbek платформасында онлайн-курстарды аяқтағаны жөнінде 553,7 мың азамат сертификат алған. Олардың ішінде 53,5 мыңы – жұмыссыз азаматтар. Жалпы алғанда, платформада 1 млн-нан астам пайдаланушы тіркелген, соның 710,3 мыңы 2025 жылы тіркеуден өткен. Ал платформа іске қосылғаннан бері білім алған адамдардың жалпы саны шамамен 960 мың адамды құрады.
Евразия24 пікірі:
Мемлекеттік органдар елдегі жұмыссыздықты төмендету бағытында атқарылып жатқан жұмыстың сандық көрсеткіштері туралы кезекті мәлімет ұсынып отыр. Азаматтарға білім беру және кәсіби дағдыларын жаңартуға мүмкіндік жасау маңызды екені сөзсіз. Сонымен қатар мемлекеттік шаралардың тиімділігін бағалау үшін оқудан өткен азаматтардың ресми түрде жұмыспен қамтылғаны жөніндегі деректердің ашық түрде жариялануы орынды болар еді. Алайда мұндай ақпарат қолжетімді емес. Бұған қоса, жұмыссыздық деңгейі бойынша ресми статистика да өзгеріссіз қалып отыр: 4,6 пайыз немесе шамамен 451 мың адам. Қарапайым есепке жүгінсек, егер жұмыссыз ретінде тіркелген 451 мың адамның кемінде 53,5 мыңы оқудан кейін тұрақты жұмысқа орналасқан жағдайда, Қазақстандағы жұмыссыздық деңгейі 4,05 пайызға дейін төмендеуі тиіс еді. Алайда қазақстандықтардың Skills Enbek платформасын табысты меңгергені туралы жағымды ақпаратпен қатар, осыған қатысты өзге де маңызды көрсеткіштер жарияланған жоқ. Сондай-ақ Kapital басылымы хабарлауынша, оқудан өткен 53,5 мың жұмыссыз азаматтың шамамен 16,5 мыңы — 16–35 жас аралығындағы жастар. Олардың басым бөлігі Түркістан облысынан (3,5 мың адам), сондай-ақ Қызылорда және Қостанай облыстарынан (2,5 мың және 2,8 мың адам), Алматы қаласынан (2,3 мың адам) және Алматы облысынан (2,2 мың адам) тіркелген. Дегенмен оқудан өткендердің үлесі жоғары өңірлерде де ресми жұмыссыздық деңгейіне қатысты көрсеткіштер тұрақты күйінде қалып отыр. Сараптамалық бағалауларға сәйкес, бұл деректер кәсіби оқыту еңбекке орналастыру нәтижелеріне тікелей ықпал етпейтінін көрсетеді.
