КазТАГ агенттігінің хабарлауынша, Мәжіліс төрағасы Ерлан Қошанов білім беру саласындағы жасанды интеллектті пайдалану мәселесіне қатысты пікір білдірді: «Қазір жасанды интеллектті, әсіресе мектеп білімінде қолдану мәселесі кеңінен талқыланып жатыр. Қоғам бұл мәселеде екіге жарылды – жақтаушылар мен қарсы көзқарастағылар бар. Әлеуметтік пікірталаста алаңдаушылық тудыратын маңызды мәселенің бірі – жасанды интеллект шынайы білімнің орнын басып кетпей ме деген сауал. Әлеуметтік сауалнама нәтижелері де көзқарастардың әртүрлі екенін көрсетеді: респонденттердің 40,5 пайызы оның ықпалын оң бағаласа, 37 пайызы керісінше – теріс қабылдайды. Олардың пікірінше, жасанды интеллект оқу үдерісін тым жеңілдетіп, білімді үстірт меңгеруге алып келеді. Социологиялық деректер қазақстандықтардың бұл технологиядан әрі әлеует, әрі қауіп көретінін айғақтайды», – деді Қошанов жұма күні Қазақстанда жасанды интеллектті дамыту мәселелеріне арналған парламенттік тыңдауда. Мәжіліс төрағасы ақылға қонымды шектеулер мен жаңа технологияларды еркін пайдаланудың арасында дұрыс тепе-теңдік табу маңызды екенін атап өтті. Сондай-ақ, ол жасанды интеллектті мұғалімнің баламасы емес, көмекші құрал екенін түсіну қажет екенін жеткізді. «Ол білім беру үдерісін тиімді етуге мүмкіндік береді. Алайда негізгі білім мен сыни ойлау қабілетінің дамуы – бұл адамға тиесілі міндет. Сондықтан дәл осы салада білім беру сапасы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ететін нақты ережелер қажет. Менің ойымша, бұл мәселе де заңнамалық деңгейде реттелуге тиіс», – деді Қошанов.
Евразия24 пікірі:
Қазақстанда жасанды интеллекттің рөлі тым асыра бағаланып отырғанын түсінетіндер енді-енді пайда бола бастағандай. Әлбетте, Мемлекет басшысының соңғы Жолдауында жасанды интеллектке басымдық берілуі — бұл тек жеке бастаманың нәтижесі емес, кең көлемді сараптамалық ұсыныстар мен институционалдық көзқарастарға негізделген шешім деуге болады. Біріншіден, жасанды интеллектті елдің барлық саласында дамыту үшін елеулі бюджет қаражаттары бөлінбек. Екіншіден, президенттік тапсырмалардың тиімді орындалуы – қазіргі күрделі саяси жағдайда лауазымды тұлғалар үшін белгілі бір мансаптық тұрақтылық кепіліне айналуы мүмкін. Бастапқы кезеңнен-ақ цифрландыру шынайы қажеттілік бар салаларда тиісті мемлекеттік органдардың жүйелі түрде жүзеге асырып келе жатқан бағыты екені белгілі. Бұл үдеріс арнайы нұсқаусыз-ақ өзінің табиғи даму арнасымен жүріп жатыр. Алайда жасанды интеллектті білім беру саласына енгізу – аса мұқият қарауды талап ететін маңызды мәселе. Қазіргі таңда тегін қолжетімді нейрожелілердің кеңінен таралуы оқушылардың сыни ойлау қабілетінің төмендеуіне және оқу үлгерімінің әлсіреуіне әкеліп отырғаны байқалады. Осындай жағдайда аталған технологияны шектен тыс қолдану — қарапайым оқу тапсырмаларын өз бетінше орындай алмайтын бірнеше буынның қалыптасу қаупін туындатуы мүмкін. Бұл мәселе Мәжілісте өткен тыңдауларда да арнайы талқыланды.
